课程介绍：5.1 本节课的主题是“谈论喜爱的音乐”。了解音乐的种类以及乐器的类型，聆听对学生音乐偏好的采访，学习解释策略，积累有用表达，最后输出自己对音乐的喜爱理由。5.2 本节课的主题是“了解在线体验音乐”。这节课主要学习虚拟合唱团，它是音乐与新科技、互联网联姻产生的一种新的音乐形式，以及对其创始人Eric Whitacre作了个人经历的介绍。最后总结虚拟合唱团的作用及意义。学生通过正确运用寻读策略，获得有效信息。5.3 本节课主要讲解重点词汇perform(ance), enable, prove, award的用法以及as引导定语从句，过去分词(短语)作状语的用法。5.4 这节课主题为“表达情感和描述情景”。学生通过学习非谓语动词过去分词的用法，理解过去分词短语作表语和状语的功能，并运用这一结构表达情感及描述情景。5.5 本节课的主题是“策划举办音乐节”。学生通过预测听力内容，再通过听力获取有效信息，总结关于音乐节的几个要素：what, when, where, who, how和why。5.6 本节课的活动主题为“写一篇演讲稿（讲述音乐怎样影响人生）”。音乐是人类共同的语言，美好的音乐还可以疗伤治病。发表这篇演讲的Sarah Williams的亲身经历就是其中一例。学生通过学习这篇演讲稿，总结演讲稿的写作手法以及各种修辞的使用，继而自己学习写作一篇音乐对自我或他人产生影响的演讲稿。