课程介绍：本节课是解决实际问题（2）。主要内容是解决稍复杂的“已知比一个数多(或少)几分之几的数是多少，求这个数”的实际问题。这类问题是分数乘法中“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的逆向问题。通过问题解决的三大步骤：阅读与理解，分析与解答，回顾与反思，让学生经历问题解决的全过程。在列数量关系时，要紧密结合前面所学的分数乘法的知识，形成顺向迁移，降低思考难度，选择符合学生顺向思维的思路，用方程法解决，可以列出形如(1±)x＝c的方程，也可以列出形如x±x＝c的方程。