课程介绍：本节课主要介绍了用数对表示具体情境中物体的位置。主要内容是通过观察同学在班级的位置，引出行、列的概念，掌握确定第几行、第几列的一般规则，学会用“数对”确定位置。本节课在整个学习“图形与几何”的过程中具有基础性地位。特点：从学生已有经验中的列、行提升到数对，理解数对的含义，感受到用数对表示位置的简洁美。