课程介绍：Unit2 1atalkLet’s try部分通过Amy和Mike早晨到校后谈话的情景呈现新句型。Let’s talk部分的核心句型是：How do you come to school? I usually/sometimes/often come on foot.学生学习了部分交通工具的表达方式和频率副词的使用。本课程适用于使用人教版PEP教材的所有地区。Unit2 2alearn本部分学的词组是：by plane, by train, by train, by ship, by bus, by subway, on foot. 教材通过Mrs Smith和学生谈论下周三如何去自然公园的场景呈现了以上词组的词形和意义。学生通过学习能选择合适的出行方式。本课程适用于使用人教版PEP教材的所有地区。Unit2 3btalkLet’s try部分通过Mrs Smith和学生们上公共汽车时的交谈交代了吴一凡因为爷爷生病而不能和他们同行的内容，为B Let’s talk和Read and write情节的展开做铺垫。Let’s talk部分的核心句型是：... must ...和Don’t ...通过吴一凡在学校门口向Mr Jones打听怎么去医院的对话，让学生了解要遵守的交通规则，以及不同的交通警示标志和这些标志出现的场所。本课程适用于使用人教版PEP教材的所有地区。Unit2 4blearn本部分学的句子是：Go at a green light. Stop and wait at a red light. Slow down and stop at a yellow light. 教材通过Mrs Smith和学生在过马路时遇到了红绿灯，教学在红绿灯时应该怎么做。学生通过学习能掌握正确的交通规则，有良好的交通意识。本课程适用于使用人教版PEP教材的所有地区。Unit2 5b read and write本课程通过different ways to go to school介绍了四个不同国家地区的学生去上学的方式，并对每种方式提出了不同的安全建议。学生学习完本课程后，能了解更多不同的出行方式，同时能更好地提升交通安全意识。本课程适用于使用人教版PEP教材的所有地区。