课程介绍：本节课是第三单元第九课第一课时，《竹节人》这篇课文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童的喜悦与满足，同时通过对老师也自己偷偷斗竹节人的叙述，抒发了对老师的亲近与理解，并且为“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪，字里行间流露出简易的物质带来的心灵快乐。本节课是第三单元第九课第二课时，本节课对课文内容深入学习分析，理解作者的构思和结构，并对阅读方法进行学习。