课程介绍：本节由探索引入，在生活实际中发现同一平面内两条直线的位置关系，着重介绍平行线的三种证明方法，是初中阶段第一次接触几何图形的证明. 但也是学生刚刚接触用演绎推理的方法证明几何定理或图形的性质，对几何证明的意义还不太理解，有些甚至认为从直观图形能够直接辨认出的性质没必要再进行证明，是初中几何的入门的一大门槛.本节主要内容包括：两条直线的位置关系，平行线的概念，平行公理及平行线的三种判定方法. 学习本章的作用在于：培养学生对几何图形的证明意识及条理推理的能力，由简入繁，逐渐接触较为复杂的图形的证明.本节特点：初识演绎推理，勇于变换思维.