首先，明确一下重读闭音节的要素有三个：1.重读音节。单词最后一个音节发音有重读号 ' 标出的。2.最后有且只有一个辅音字母。3.单词最后一个元音不是发它本身的字母音，而是发短元音，如sit中元音字母不是发长音[I]，而是短音[i]。在初中学习中遇到的重读闭音节动词有：stop, run, swim, begin, put等。这类动词在变成现在分词时，需双写末尾字母，再加ing。

以辅音+元音+辅音结尾的单词就是重读闭音节。